Curso: La Gestión del Tiempo de los Nuevos Líderes

La Gestión del Tiempo de los Nuevos Líderes

La acción formativa, Gestión del Tiempo, está dirigida principalmente a mandos intermedios y superiores, ahondado en las necesidades de liderazgo de la Gerencia de la empresa y responsables de áreas.

La intención es dotar al personal con responsabilidad de nuevas y mejores competencias y que sean capaz de transmitirlas a sus subordinados, como por ejemplo:

  • Escucha activa: definir y aprender a desarrollar una escucha activa en la conversación con el personal.
  • Trabajo en equipo: profesionalizar el trabajo más allá de una mera transferencia de órdenes.
  • Asertividad: provocar en el sujeto la capacidad de sentir y valorar lo que la otra persona le expone en un momento determinado y bajo una situación concreta.
  • Proactividad: mejorar la capacidad de anteponerse a posibles problemas generando confianza y afecto de sus colaboradores más cercanos.

Además de aportar valor añadido fundamental para su integración en la organización y promoverlo a todos los niveles, siendo prescriptores de los avances e implicando a su entorno en la consecución de la meta marcada.

Objetivos

  • Gestionar eficazmente las tareas.
  • Saber discernir entre lo urgente y lo importante.
  • Identificar sus propios “ladrones de tiempo” y hacerles frente.
  • Provocar sentimientos de mejora continua.
  • Posibilitar que la implicación profesional no alcance la vida personal y favorezca la conciliación.

Programa

  1. La comunicación como base del ser humano.
  2. La gestión del tiempo: planificación y herramientas.
  3. Los ladrones de tiempo y las reuniones.
  4. La mejora continua en la gestión del tiempo.
  5. El GTD, una realidad en la gestión del tiempo.
  6. Las nuevas tecnologías en la gestión del tiempo.

Metodología

El Aprendizaje Basado en Problemas es una metodología didáctica en la que las nuevas habilidades se obtienen  por consenso del grupo sobre las posibles soluciones a un problema planteado a través de un caso práctico, dinámica, prueba situacional, etc.

Utilizamos Lego@ Serious Play® para ayudarte a:

lego
– Dotar de dimensión a los conceptos
– Facilitar el aprendizaje y la retención
– Construcción de conceptos
– Diseño de planes de acción

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